Основне академске студије Физике

Савладавањем студијског програма студент стиче следеће опште способности:

• анализе проблема, синтезе и предвиђања решења и последица;
• овладавања сложеним методама, поступцима и процесима истраживања у физици;
• развоја аналитичког, критичког и самокритичког мишљења о физичким појавама и адекватан приступа у сврху решавања проблема;
• перманентног учења и усавршавања;
• креативна примене знања у пракси;
• самостални или тимски рад;
• развоја комуникационих способности и спретности, као и сарадње са ужим социјалним и међународним окружењем;
• презентовање резултата свог рада;
• поштовања професионалне етике.

Савладавањем студијског програма студент стиче следеће предметноспецифичне способности:

• темељно познавање и разумевање научних законитости у области физике;
• решавања конкретних истраживачких проблема уз употребу научних метода и поступака;
• повезивања основних знања из различитих области физике и њихове примене;
• познавање стратегије преношења знања и ефикасног комуницирања са групама и индувидуама;
• праћења и примене новина у струци;
• конструисање модела физичких система у физици;
• развоја вештина и спретности у употреби математичких и информатичких метода;
• разумевање савремених кретања у области физике и других наука;
• примене стечених знања у решавању практичних проблема;
• налажења и итерпретација релевантних информација на основу стручне литературе;
• прикупљање релевантних података употребом савремених информационокомуникационих технологија;
• оспособљеност за даље академско и стручно усавршавање.

Исходи учења се описују према дескрипторима исхода учења националног оквира квалификација. Исход студијског програма је обезбеђивање и стицање свих неопходних компетенција за образовање стручњака високо образовног профила. Студије треба да обезбеде стицање теоријских и практичних знања, као и вештина потребних за успешно обављање основних академских и стручних послава у области физике. Стечене компетенције на овом нивоу студија представљају базу фундаменталних знања за наставак образовања на мастер академским студијама. Стручњаци овог профила, односно дипломирани физичари школују се да могу квалитетно да изводе све облике наставе физике у основним школама, као и у гимназијама, и средњим стручним школама. Стечено звање по завршетку студија омогућава студентима да професионално обављају послове и у научно истраживачким и здравственим установама и привреди.

Савладавањем студијског програма студент стиче следеће опште способности:

• анализе проблема, синтезе и предвиђања решења и последица;
• овладавања сложеним методама, поступцима и процесима истраживања у физици;
• развоја аналитичког, критичког и самокритичког мишљења о физичким појавама и адекватан приступа у сврху решавања проблема;
• перманентног учења и усавршавања;
• креативна примене знања у пракси;
• самостални или тимски рад;
• развоја комуникационих способности и спретности, као и сарадње са ужим социјалним и међународним окружењем;
• презентовање резултата свог рада;
• поштовања професионалне етике.

Савладавањем студијског програма студент стиче следеће предметно-специфичне способности:

• темељно познавање и разумевање научних законитости у области физике;
• решавања конкретних истраживачких проблема уз употребу научних метода и поступака;
• повезивања основних знања из различитих области физике и њихове примене;
• познавање стратегије преношења знања и ефикасног комуницирања са групама и индувидуама;
• праћења и примене новина у струци;
• конструисање модела физичких система у физици;
• развоја вештина и спретности у употреби математичких и информатичких метода;
• разумевање савремених кретања у области физике и других наука;
• примене стечених знања у решавању практичних проблема;
• налажења и итерпретација релевантних информација на основу стручне литературе;
• прикупљање релевантних података употребом савремених информационо-комуникационих технологија;
• оспособљеност за даље академско и стручно усавршавање.

Исходи учења се описују према дескрипторима исхода учења националног оквира квалификација. Исход студијског програма је обезбеђивање и стицање свих неопходних компетенција за образовање стручњака високо образовног профила. Студије треба да обезбеде стицање теоријских и практичних знања, као и вештина потребних за успешно обављање основних академских и стручних послава у области физике. Стечене компетенције на овом нивоу студија представљају базу фундаменталних знања за наставак образовања на мастер академским студијама. Стручњаци овог профила, односно дипломирани физичари школују се да могу квалитетно да изводе све облике наставе физике у основним школама, као и у гимназијама, и средњим стручним школама. Стечено звање по завршетку студија омогућава студентима да професионално обављају послове и у научно истраживачким и здравственим установама и привреди.

Студијски програм Физика основних академских студија садржи све основне елементе курикулума, који важе за област физичких наука, те као такав се изводи на готово свим високошколским установама овога типа у свету.

Готово сви сегменти студијског програма, као што су академски назив, трајање и вредност у ЕСПБ, назив и садржај понуђених предмета, начини полагања испита, исходи учења и компетенције наставника, усаглашени су са највећим бројем високошколских установа европског образовног простора.

У том контексту треба нагласити да је овај студијски програм конципиран на основу позитивног искуства европских високошколских установа које су успешно примениле болоњску реформу, а које изводе образовање у области физичких наука.

Да би се осигурала компатибилност предложеног студијског програма Физика основних академских студиja и одговарајућих студијских програма из европског образовног простора извршена је детаљна анализа и поређење.

Компатибилност студија овог студијског програма осигурана је задржавањем услова уписа, темељне структуре и садржаја програма. Уочљив је значајaн квалитет, савременост и међународна усаглашеност овог предложеног студијског програма, са студијским програмима овог типа, који се реализују на иностраним високо школским установама, посебно у оквиру европског образованог простора.

Поређење програма према заступљености појединих главних група предмета показује значајан степен њихове усаглашености, док су извесна минимална оступања присутна код изборних предмета. Уз то, многи предмети предложеног и упоредивих студијских програма имају сличне садржаје, али им се називи донекле разликују.

Циљеви студијског програма су:

• оспособљавање студента за практичан рад у настави физике у основним школама, гимназијама и средњим стручним школама;
• да студент поседује основна знања из области физике, да буде способан да их повеже и примени;
• да студент разуме и зна да примени савремена сазнања из различитих области физике у решавању практичних проблема;
• да студент разуме савремена кретања у области физике и буде способан за коришћење стручне литературе и савремених информационо-комуникационих технологија у стицању знања из области физике и сродних области, тј. за даље самостално усавршавање;
• припрема за даље школовање и усавршавање;
• развијање свести студента о неопходности перманентног образовања, развоја друштва у целини и заштити животне средине;
• обезбеђивање академског образовања које излази из уско стручног оквира и развијање свести о вредностима савременог друштва.

Наведени циљеви се постижу кроз:

• упознавање са основном апаратуром потребном за проучавање различитих дисциплина физике;
• упознавање са основним областима физике, њиховим улогама и међусобним односима, као и основним концептима и методама које те области изучавају;
• развијање способности схватања и формулисања проблема, моделирање система са циљем решавања практичних проблема;
• развијање способности учења нових модела, техника и технологија;
• савладавање садржаја који се нуде у оквиру академско-општеобразовних предмета;
• подстицање комуникативности и тимског рада.

Природно-математички факултет Универзитета у Приштини је у оквиру Стратегије обезбеђења квалитета дефинисао основне задатке и циљеве, са којима су циљеви студијског програма у потпуности усклађени.

Циљеви студијског програма усмерени су ка стицању академских вештина, развоју креативних способности и постизању стручности у области физике, сагласни су са захтевима времена, са захтевима тржишта рада (знања), и усаглашени су са основним задацима и циљевима образовања на Природно-математичком факултету.

Већа ефикасност процеса студирања омогућена је чињеницом да су сви предмети једносеместрални и да је систем напредовања студената динамичан, тако да, у зависности од предмета, 30-70 % резултата студент стиче у предиспитним обавезама (рачунске и лабораторијске вежбе, студијске посете физичким лабораторијама и институтима, семинарски радови, колоквијуми, тестови, практичан рад у настави и друго).

Улога студената у постизању циљева студијског програма је вишеструка. Организација курикулума омогућава да студенти самостално креирају свој образовни профил не само кроз бирање изборних предмета него и кроз укључивање у интерну евалуацију програма, квалитета наставника и наставног процеса, а тиме и у иницирање промена у студијскм програму и методама наставе.

   Савладавањем студијског програма студент стиче следеће опште способности:

• способност логичког мишљења, формулисања претпоставки, извођења закључака на формалан и формализован начин;
• способност комуникације на професионалном нивоу и тимског рада;
• способност за професионално напредовање;
• способност праћења и разумевања савремених кретања, како у струци, тако и у друштвеном окружењу;
• способност примене знања у пракси;
• способност критичког и самокритичког мишљења и приступа;
• способност презентовања резултата свог рада;
• способност поштовања професионалне етике.

  Савладавањем студијског програма студент стиче следеће предметно-специфичне способности:

• познавање и разумевање основних области физике;
• познавање, разумевање и способност примене достигнућа савремене физике;
• разумевање савремених кретања у области физике и других наука;
• способност повезивања различитих области физике;
• способност примене стечених знања у решавању практичних проблема;
• способност праћења и примене новина у струци;
• способност за коришћење стручне литературе и савремених информационо-комуникационих технологија у стицању знања из области физике и сродних области, тј. за даље самостално стручно усавршавање;
• способност анализе и процене исправности резултата свог и туђег рада;
• способност за наставак школовања на дипломским академским студијама.

Из наведених компетенција проистичу основни очекивани исход студијског програма, према којима би свршени студенти, односно физичари, стекли низ креативних способности које представљају скуп вештина које би просечан студент требало да зна, уме и да може да демонстрира.    Оне би их оспособиле за запошљавање као професора физике у основним школама, гимназијама и средњим стручним школама, а такође и у научно истраживачким установама и привреди.

Студијски програм основних академских студија садржи све основне елементе курикулума за физику, који се изводе на готово свим високошколским установама овога типа у свету.

Готово сви сегменти студијског програма, као што су академски назив, трајање и вредност у ЕСПБ, назив и садржај понуђених предмета, начини полагања испита, исходи учења и компетенције наставника, усаглашени су са највећим бројем високошколских установа европског образовног простора.

У том контексту треба нагласити да је овај студијски програм конципиран на основу позитивног искуства европских високошколских установа које су успешно примениле болоњску реформу, а које изводе образовање у области физичких наука.